{"id":5700314,"date":"2022-06-01T06:07:58","date_gmt":"2022-06-01T04:07:58","guid":{"rendered":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/?p=5700314"},"modified":"2022-06-13T13:41:28","modified_gmt":"2022-06-13T11:41:28","slug":"10-klassen-der-singbergschule-besuchen-die-gedenkstaette-hadamar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/?p=5700314","title":{"rendered":"10. Klassen der Singbergschule besuchen die Gedenkst\u00e4tte Hadamar"},"content":{"rendered":"
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Die 10G2 mit ihren Lehrerinnen vor der Gedenkst\u00e4tte Hadamar.<\/p><\/div>\n

Die 10. Klassen des Gymnasialzweiges der Singbergschule W\u00f6lfersheim besuchten, finanziell durch den Wetteraukreis und die Hessische Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung unterst\u00fctzt, im Rahmen eines Projekttages zum Thema \u201eEuthanasie im Nationalsozialismus\u201c<\/strong> am 17.05. und am 24.05.2022 die Gedenkst\u00e4tte Hadamar<\/strong>. Geschichtslehrerin Beate Kl\u00fcber organisierte die an den Geschichtsunterricht angebundene Exkursion mit Unterst\u00fctzung ihrer Kolleg:innen Katharina Pietsch, Patrick Willner und Fachbereichsleiter i. K. Dr. Matthias Zipp, die dazu diente, die Schrecken der nationalsozialistischen Eugenik vor Ort zu veranschaulichen.<\/p>\n

Sarah (10G2) sagt dazu: \u201eIch finde es generell wichtig, solche Gedenkst\u00e4tten zu besuchen, weil jeder \u00fcber das, was geschehen ist, redet, man es aber nicht wirklich vor Augen hat.\u201c<\/p>\n

Und Jan (10G2) erg\u00e4nzt: \u201eIch habe erfahren, wozu Menschen manipuliert werden k\u00f6nnen und wie sie ihre Taten vor sich selbst rechtfertigen.\u201c<\/p><\/blockquote>\n

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Stolperstein in der Limburger Altstadt<\/p><\/div>\n

Gerahmt wurde der Besuch der Gedenkst\u00e4tte durch eine kurze Stolpersteinf\u00fchrung<\/strong> in Limburg sowie das gemeinsame Anschauen des Spielfilmes \u201eNebel im August\u201c<\/strong>, der das Thema auf Basis der Krankenakte eines ermordeten Jungen behandelt und den Projekttag thematisch abrundete.\u00a0Die Erfahrungen am Ort des Geschehens hinterlie\u00dfen einen nachhaltigen Eindruck.<\/p>\n

Mirela (10G2) erlebte die Besichtigung des Kellers, in dem sich die Gaskammer befand, als sehr ber\u00fchrend: \u201eAls ich in den Keller kam, traf mich eine Welle von Emotionen.\u201c<\/p>\n

Ihre Mitsch\u00fclerin Romy (10G2) empfand \u00e4hnlich: \u201eIm Keller habe ich mich total beengt gef\u00fchlt, mich hat der Gedanke ber\u00fchrt, dass die Opfer den gleichen Weg gegangen sind, wie ich, dass ich wieder lebendig hochgehen konnte, sie aber nicht mehr rausgekommen sind.\u201c<\/p>\n

Chiara (10G1) und Ty (10G3) sind sich einig: \u201eEs war ein sehr informativer und interessanter Tag, es war aber gleichzeitig auch sehr erschreckend, so nah am Ort des Geschehens zu sein. Es war schon f\u00fcr uns sehr schlimm, in diesen Keller zu gehen, jedoch kann man sich nicht vorstellen, wie es f\u00fcr die Menschen war, die dort gestorben sind.\u201c<\/p><\/blockquote>\n

W\u00e4hrend der F\u00fchrung erfuhren die Sch\u00fcler:innen auch Genaueres \u00fcber die Opfergruppen.<\/p>\n

Rhea (10G1): \u201eBesonders schlimm war, dass dort auch Kinder gestorben sind, die nicht \u00e4lter als wir waren oder sogar j\u00fcnger. Und besonders erschreckend war es, auf dem Kalender (in der Ausstellung) zu sehen, wie viele dort t\u00e4glich get\u00f6tet wurden, und zu der Erkenntnis zu gelangen, dass man so etwas damals einfach gemacht hat.\u201c<\/p><\/blockquote>\n

Die Sch\u00fcler:innen legten am Ende ihrer F\u00fchrungen beim Besuch der Gedenklandschaft Blumen f\u00fcr die Opfer nieder.<\/p>\n

Lina (10G2) erinnert sich: \u201eBesonders ber\u00fchrt hat mich neben dem Keller und der Gaskammer auch die Gedenklandschaft. \u00dcber die Massengr\u00e4ber zu gehen hat mich sehr mitgenommen.\u201c<\/p><\/blockquote>\n

Zur Nachbereitung wird der Wunsch der Sch\u00fcler:innen ber\u00fccksichtigt, sich intensiver mit einigen Biografien auseinanderzusetzen, da dies aufgrund der noch geltenden Beschr\u00e4nkungen in der Gedenkst\u00e4tte nicht mehr m\u00f6glich war. Die Sch\u00fcler:innen und Lehrer:innen erlebten den Projekttag als sehr gelungen und f\u00fcr zuk\u00fcnftige Jahrg\u00e4nge empfehlenswert. Ein herzliches Dankesch\u00f6n gilt dem Wetteraukreis und der Hessischen Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung, die die Fahrt, wie eingangs erw\u00e4hnt, finanziell unterst\u00fctzt und somit erm\u00f6glicht haben.<\/p>\n

Ein Bericht von:\u00a0Beate Kl\u00fcber, Fachsprecherin Geschichte (L3)<\/em><\/p>\n

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Die 10G3 mit ihren Lehrerinnen vor der Gedenkst\u00e4tte Hadamar<\/p><\/div>\n

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Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Singbergschule legen Blumen auf dem Friedhof der ehemaligen T\u00f6tungsanstalt Hadamar nieder<\/p><\/div>\n

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Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Singbergschule legen Blumen auf dem Friedhof der ehemaligen T\u00f6tungsanstalt Hadamar nieder<\/p><\/div>\n

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Die 10. Klassen des Gymnasialzweiges der Singbergschule W\u00f6lfersheim besuchten, finanziell durch den Wetteraukreis und die Hessische Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung unterst\u00fctzt, im Rahmen eines Projekttages zum Thema \u201eEuthanasie im Nationalsozialismus\u201c am 17.05. und am 24.05.2022 die Gedenkst\u00e4tte Hadamar. Geschichtslehrerin Beate Kl\u00fcber organisierte die an den Geschichtsunterricht angebundene Exkursion mit Unterst\u00fctzung ihrer Kolleg:innen Katharina Pietsch, Patrick Willner und Fachbereichsleiter i. K. Dr. Matthias Zipp, die dazu diente, die Schrecken der nationalsozialistischen Eugenik vor Ort zu veranschaulichen. Sarah (10G2) sagt dazu: \u201eIch finde es generell wichtig, solche Gedenkst\u00e4tten zu besuchen, weil jeder \u00fcber das, was geschehen ist, redet, man es aber nicht wirklich vor Augen hat.\u201c Und Jan (10G2) erg\u00e4nzt: \u201eIch habe erfahren, wozu Menschen manipuliert werden k\u00f6nnen und wie sie ihre Taten vor sich selbst rechtfertigen.\u201c Gerahmt wurde der Besuch der Gedenkst\u00e4tte durch eine kurze Stolpersteinf\u00fchrung in Limburg sowie das gemeinsame Anschauen des Spielfilmes \u201eNebel im August\u201c, der das Thema auf Basis der Krankenakte eines ermordeten Jungen behandelt und den Projekttag thematisch abrundete.\u00a0Die Erfahrungen am Ort des Geschehens hinterlie\u00dfen einen nachhaltigen Eindruck. Mirela (10G2) erlebte die Besichtigung des Kellers, in dem sich die Gaskammer befand, als sehr ber\u00fchrend: \u201eAls ich in den Keller kam, traf mich eine Welle von Emotionen.\u201c Ihre Mitsch\u00fclerin Romy (10G2) empfand \u00e4hnlich: \u201eIm Keller habe ich mich total beengt gef\u00fchlt, mich hat der Gedanke ber\u00fchrt, dass die Opfer den gleichen Weg gegangen sind, wie ich, dass ich wieder lebendig hochgehen konnte, sie aber nicht mehr rausgekommen sind.\u201c Chiara (10G1) und Ty (10G3) sind sich einig: \u201eEs war ein sehr informativer und interessanter Tag, es war aber gleichzeitig auch sehr erschreckend, so nah am Ort des Geschehens zu sein. Es war schon f\u00fcr uns sehr schlimm, in diesen Keller zu gehen, jedoch kann man sich nicht vorstellen, wie es f\u00fcr die Menschen war, die dort gestorben sind.\u201c W\u00e4hrend der F\u00fchrung erfuhren die Sch\u00fcler:innen auch Genaueres \u00fcber die Opfergruppen. Rhea (10G1): \u201eBesonders schlimm war, dass dort auch Kinder gestorben sind, die nicht \u00e4lter als wir waren oder sogar j\u00fcnger. Und besonders erschreckend war es, auf dem Kalender (in der Ausstellung) zu sehen, wie viele dort t\u00e4glich get\u00f6tet wurden, und zu der Erkenntnis zu gelangen, dass man so etwas damals einfach gemacht hat.\u201c Die Sch\u00fcler:innen legten am Ende ihrer F\u00fchrungen beim Besuch der Gedenklandschaft Blumen f\u00fcr die Opfer nieder. Lina (10G2) erinnert sich: \u201eBesonders ber\u00fchrt hat mich neben dem Keller und der Gaskammer auch die Gedenklandschaft. \u00dcber die Massengr\u00e4ber zu gehen hat mich sehr mitgenommen.\u201c Zur Nachbereitung wird der Wunsch der Sch\u00fcler:innen ber\u00fccksichtigt, sich intensiver mit einigen Biografien auseinanderzusetzen, da dies aufgrund der noch geltenden Beschr\u00e4nkungen in der Gedenkst\u00e4tte nicht mehr m\u00f6glich war. Die Sch\u00fcler:innen und Lehrer:innen erlebten den Projekttag als sehr gelungen und f\u00fcr zuk\u00fcnftige Jahrg\u00e4nge empfehlenswert. Ein herzliches Dankesch\u00f6n gilt dem Wetteraukreis und der Hessischen Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung, die die Fahrt, wie eingangs erw\u00e4hnt, finanziell unterst\u00fctzt und somit erm\u00f6glicht haben. 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