{"id":5569945,"date":"2022-05-18T14:51:37","date_gmt":"2022-05-18T12:51:37","guid":{"rendered":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/?p=5569945"},"modified":"2022-05-18T14:52:17","modified_gmt":"2022-05-18T12:52:17","slug":"berlinseminar-politische-und-historische-lernorte-bieten-tiefe-einblicke","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/?p=5569945","title":{"rendered":"Berlinseminar – politische und historische Lernorte bieten tiefe Einblicke"},"content":{"rendered":"

Singbergsch\u00fclerinnen und -sch\u00fcler erkunden St\u00e4tten politischer und historischer Begegnung in Berlin<\/strong><\/h2>\n

W\u00f6lfersheim\/Berlin<\/strong>. Die Vorfreude war den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern des Politik- und Geschichtsleistungskurses der Jahrgangsstufe 12 deutlich anzumerken. Nachdem das unter dem Motto \u201eDiktatur erinnern \u2013 Demokratie leben\u201c stehende Berlinseminar im vergangenen Jahr coronabedingt abgesagt und wiederholt verschoben werden musste, konnte die mehrt\u00e4gige Exkursion zur Erkundung politischer und historischer Lernorte nun nachgeholt werden.<\/p>\n

Die Woche in Berlin beschrieben die mitgereisten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler als \u201eaufschlussreich\u201c, \u201einteressant\u201c und \u201egewinnbringend\u201c. Im Rahmen der Seminarevaluation wurde von \u201elehrreichen Erfahrungen\u201c und \u201eunvergesslichen Erinnerungen\u201c gesprochen. Zudem habe man auch neue Kontakte kn\u00fcpfen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Zu Beginn der Mehrtagesfahrt besuchte die Gruppe das seit 1987 bestehende Projekt \u201eTopographie des Terrors\u201c<\/strong>, welches den Terror durch den Nationalsozialismus in Deutschland und insbesondere die Herrschaftszeit von 1933 bis 1945 dokumentiert und eindr\u00fccklich aufarbeitet. Auf einem Stadtrundgang wurden anschlie\u00dfend geschichtstr\u00e4chtige Orte und Denkm\u00e4ler, unter anderem \u201eCheckpoint Charlie\u201c<\/strong>, \u201eDas Denkmal f\u00fcr die ermordeten Juden Europas\u201c<\/strong>, der \u201eBeobachtungsturm\u201c<\/strong> in der Erna-Berger-Stra\u00dfe sowie Mauerreste am Potsdamer Platz oder das Brandenburger Tor, erkundet und besichtigt.<\/p>\n

Des Weiteren stand in dieser Woche eine Fahrradtour durch Potsdam auf dem Programm. Diese f\u00fchrte zu historischen St\u00e4tten wie dem Schloss Cecilienhof<\/strong>, auf welchem die Potsdamer Konferenz 1945 stattfand. Weiter ging es durch den Park Babelsberg<\/strong> vorbei an der Siedlung Alexandrowka<\/strong>, bis hin zum Schloss Sanssouci<\/strong> mit l\u00e4ngerem Aufenthalt, um auch die Orangerie<\/strong>, die Historische M\u00fchle<\/strong>, die Friedenskirche<\/strong> und das Chinesische Haus<\/strong> erkunden zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Der Mittwoch begann mit einer F\u00fchrung in der Gedenkst\u00e4tte Deutscher Widerstand<\/strong>. In diesem Kontext wurden unterschiedliche Widerstandsbewegungen thematisiert. Im Rahmen der Dauerausstellung informierten sich die Lerngruppe unter anderem \u00fcber das Attentat vom 20. Juli 1944 und die \u201eWei\u00dfe Rose\u201c. Anschlie\u00dfend erkundete die Gruppe das Regierungsviertel<\/strong> und besichtigte das Reichstagsgeb\u00e4ude und das Bundeskanzleramt aus der Ferne. Aufgrund pandemiebedingter Auflagen war der Zutritt f\u00fcr diese Geb\u00e4ude noch beschr\u00e4nkt. Am Nachmittag fand zun\u00e4chst eine F\u00fchrung in der Gedenkst\u00e4tte Berliner Mauer<\/strong> in der Bernauer Stra\u00dfe statt. Hier wurde die Bandbreite der Folgen des Mauerbaus exemplarisch aufgezeigt. Die Auswirkungen der deutschen Teilung konnten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler direkt aus erster Hand im Gespr\u00e4ch mit dem Zeitzeugen J\u00f6rg Hildebrandt erfahren, welcher \u00fcber den Alltag in der Bernauer Stra\u00dfe in den 1950er und 1960er Jahren berichtete.<\/p>\n

Den letzten Tag verbrachte die Gruppe in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen<\/strong>. Nach einem Einf\u00fchrungsvortrag zur Geschichte der Haftst\u00e4tte f\u00fchrte ein Zeitzeuge durch das Untersuchungsgef\u00e4ngnis und berichtete von seinen Erfahrungen w\u00e4hrend seiner Gefangenschaft. Abgerundet wurde der Besuch in der Gedenkst\u00e4tte mit einem Kunstworkshop, welcher den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit gab, die Eindr\u00fccke des Tages k\u00fcnstlerisch zu verarbeiten.<\/p>\n

Ziel der Berlinfahrt ist es, den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern einen Einblick in die Geschichte Deutschlands zu geben, an die Vergangenheit in Diktatur und Unfreiheit zu erinnern und ihnen gleicherma\u00dfen die Besonderheiten und Vorz\u00fcge der Demokratie zu vermitteln.<\/p>\n

\u201eVor allem der Appell des Zeitzeugen, die Werte unserer Demokratie zu sch\u00fctzen, wurde an einem Ort wie Hohensch\u00f6nhausen noch einmal sehr deutlich\u201c, sagte ein Sch\u00fcler in der Reflexion \u00fcber die gemeinsame Woche in Berlin.<\/p>\n

\u201eAn Aussagen wie dieser zeigt sich der nachhaltige Mehrwert des Berlinseminars und offenbart einmal mehr die Dringlichkeit f\u00fcr die \u00d6ffnung au\u00dferschulischer Lernorte, sodass sich auch die Bereitschaft der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erh\u00f6ht, f\u00fcr unsere Staatsform der Demokratie einzutreten, ganz besonders in Zeiten wie diesen\u201c, erg\u00e4nzte Politiklehrerin Laura Kirchner, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gemeinsam mit ihrer Kollegin Athina M\u00fcller nach Berlin begleitet hatte.<\/p><\/blockquote>\n

Ein herzliches Dankesch\u00f6n geb\u00fchrt dem Wetteraukreis und der Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung f\u00fcr die von ihnen zugesicherte finanzielle Unterst\u00fctzung der von Sch\u00fclern und Lehrern wertgesch\u00e4tzten Studienfahrt.<\/p>\n

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Singbergsch\u00fclerinnen und -sch\u00fcler erkunden St\u00e4tten politischer und historischer Begegnung in Berlin W\u00f6lfersheim\/Berlin. Die Vorfreude war den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern des Politik- und Geschichtsleistungskurses der Jahrgangsstufe 12 deutlich anzumerken. Nachdem das unter dem Motto \u201eDiktatur erinnern \u2013 Demokratie leben\u201c stehende Berlinseminar im vergangenen Jahr coronabedingt abgesagt und wiederholt verschoben werden musste, konnte die mehrt\u00e4gige Exkursion zur Erkundung politischer und historischer Lernorte nun nachgeholt werden. Die Woche in Berlin beschrieben die mitgereisten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler als \u201eaufschlussreich\u201c, \u201einteressant\u201c und \u201egewinnbringend\u201c. Im Rahmen der Seminarevaluation wurde von \u201elehrreichen Erfahrungen\u201c und \u201eunvergesslichen Erinnerungen\u201c gesprochen. Zudem habe man auch neue Kontakte kn\u00fcpfen k\u00f6nnen. Zu Beginn der Mehrtagesfahrt besuchte die Gruppe das seit 1987 bestehende Projekt \u201eTopographie des Terrors\u201c, welches den Terror durch den Nationalsozialismus in Deutschland und insbesondere die Herrschaftszeit von 1933 bis 1945 dokumentiert und eindr\u00fccklich aufarbeitet. Auf einem Stadtrundgang wurden anschlie\u00dfend geschichtstr\u00e4chtige Orte und Denkm\u00e4ler, unter anderem \u201eCheckpoint Charlie\u201c, \u201eDas Denkmal f\u00fcr die ermordeten Juden Europas\u201c, der \u201eBeobachtungsturm\u201c in der Erna-Berger-Stra\u00dfe sowie Mauerreste am Potsdamer Platz oder das Brandenburger Tor, erkundet und besichtigt. Des Weiteren stand in dieser Woche eine Fahrradtour durch Potsdam auf dem Programm. Diese f\u00fchrte zu historischen St\u00e4tten wie dem Schloss Cecilienhof, auf welchem die Potsdamer Konferenz 1945 stattfand. Weiter ging es durch den Park Babelsberg vorbei an der Siedlung Alexandrowka, bis hin zum Schloss Sanssouci mit l\u00e4ngerem Aufenthalt, um auch die Orangerie, die Historische M\u00fchle, die Friedenskirche und das Chinesische Haus erkunden zu k\u00f6nnen. Der Mittwoch begann mit einer F\u00fchrung in der Gedenkst\u00e4tte Deutscher Widerstand. In diesem Kontext wurden unterschiedliche Widerstandsbewegungen thematisiert. Im Rahmen der Dauerausstellung informierten sich die Lerngruppe unter anderem \u00fcber das Attentat vom 20. Juli 1944 und die \u201eWei\u00dfe Rose\u201c. Anschlie\u00dfend erkundete die Gruppe das Regierungsviertel und besichtigte das Reichstagsgeb\u00e4ude und das Bundeskanzleramt aus der Ferne. Aufgrund pandemiebedingter Auflagen war der Zutritt f\u00fcr diese Geb\u00e4ude noch beschr\u00e4nkt. Am Nachmittag fand zun\u00e4chst eine F\u00fchrung in der Gedenkst\u00e4tte Berliner Mauer in der Bernauer Stra\u00dfe statt. Hier wurde die Bandbreite der Folgen des Mauerbaus exemplarisch aufgezeigt. Die Auswirkungen der deutschen Teilung konnten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler direkt aus erster Hand im Gespr\u00e4ch mit dem Zeitzeugen J\u00f6rg Hildebrandt erfahren, welcher \u00fcber den Alltag in der Bernauer Stra\u00dfe in den 1950er und 1960er Jahren berichtete. Den letzten Tag verbrachte die Gruppe in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen. Nach einem Einf\u00fchrungsvortrag zur Geschichte der Haftst\u00e4tte f\u00fchrte ein Zeitzeuge durch das Untersuchungsgef\u00e4ngnis und berichtete von seinen Erfahrungen w\u00e4hrend seiner Gefangenschaft. Abgerundet wurde der Besuch in der Gedenkst\u00e4tte mit einem Kunstworkshop, welcher den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit gab, die Eindr\u00fccke des Tages k\u00fcnstlerisch zu verarbeiten. Ziel der Berlinfahrt ist es, den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern einen Einblick in die Geschichte Deutschlands zu geben, an die Vergangenheit in Diktatur und Unfreiheit zu erinnern und ihnen gleicherma\u00dfen die Besonderheiten und Vorz\u00fcge der Demokratie zu vermitteln. \u201eVor allem der Appell des Zeitzeugen, die Werte unserer Demokratie zu sch\u00fctzen, wurde an einem Ort wie Hohensch\u00f6nhausen noch einmal sehr deutlich\u201c, sagte ein Sch\u00fcler in der Reflexion \u00fcber die gemeinsame Woche in Berlin. \u201eAn Aussagen wie dieser zeigt sich der nachhaltige Mehrwert des Berlinseminars und offenbart einmal mehr die Dringlichkeit f\u00fcr die \u00d6ffnung au\u00dferschulischer Lernorte, sodass sich auch die Bereitschaft der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erh\u00f6ht, f\u00fcr unsere Staatsform der Demokratie einzutreten, ganz besonders in Zeiten wie diesen\u201c, erg\u00e4nzte Politiklehrerin Laura Kirchner, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gemeinsam mit ihrer Kollegin Athina M\u00fcller nach Berlin begleitet hatte. Ein herzliches Dankesch\u00f6n geb\u00fchrt dem Wetteraukreis und der Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung f\u00fcr die von ihnen zugesicherte finanzielle Unterst\u00fctzung der von Sch\u00fclern und Lehrern wertgesch\u00e4tzten Studienfahrt.<\/p>\n","protected":false},"author":70,"featured_media":5570017,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[926,142,127,925,991],"tags":[964,1018,1014],"class_list":["post-5569945","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geschichte","category-gymnasium","category-oberstufe","category-politik-und-wirtschaft","category-unterrichtsprojekte","tag-berlin-fahrt","tag-berlinseminar","tag-diktatur-erinnern-demokratie-leben"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5569945","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/70"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5569945"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5569945\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5570160,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5569945\/revisions\/5570160"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5570017"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5569945"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5569945"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5569945"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}