{"id":4790377,"date":"2022-03-03T15:33:36","date_gmt":"2022-03-03T14:33:36","guid":{"rendered":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/?p=4790377"},"modified":"2022-03-06T15:33:46","modified_gmt":"2022-03-06T14:33:46","slug":"schuelerinnen-und-schueler-der-singbergschule-woelfersheim-gestalten-die-energiewende-aktiv-mit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/?p=4790377","title":{"rendered":"Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Singbergschule W\u00f6lfersheim gestalten die Energiewende aktiv mit"},"content":{"rendered":"

\"\"Smart Kid? Smart Grid!<\/strong><\/p>\n

Im Rahmen eines Projekttages haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Einf\u00fchrungsphase mit dem Thema Energiewende auseinandergesetzt und sowohl Chancen als auch Herausforderungen genauer untersucht. Die Arbeitsgrundlage daf\u00fcr bot das Projekt „Smart Kid? Smart Grid!“ der Deutschen Gesellschaft e. V., die m\u00f6glichst fr\u00fch junge Menschen an der erfolgreichen Gestaltung der Energiewende beteiligen m\u00f6chte. Ein zentrales Element f\u00fcr das Gelingen wird im Ausbau intelligenter Stromnetze, sogenannter \u201eSmart-Grids\u201c, gesehen.<\/p>\n

\"\"\u201eProsumer\u201c<\/strong><\/p>\n

Herr Stefan Kunterding, Mitarbeiter der Deutschen Gesellschaft e. V., stellte den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern fachkundig die Ziele \u2013 eine Dekarbonisierung, Erh\u00f6hung des Anteils erneuerbarer Energien und die Steigerung der Energieeffizienz \u2013 der Energiewende dar. Dabei verwies er auch auf die Wichtigkeit der Entstehung von sogenannten \u201eProsumern\u201c, also Konsumenten, die zugleich Produzenten sind, oder auch Produzenten, die zugleich als Konsumenten auftreten.<\/p>\n

Entwicklung eigener Konzepte<\/strong><\/p>\n

\"\"Im zweiten Abschnitt des Projekttages entwickelten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein eigenes Gesch\u00e4ftsmodell im Bereich des intelligenten Netzausbaus. Daf\u00fcr mussten sie sich Fragen widmen, wie zum Beispiel die Versorgungssicherheit gew\u00e4hrleistet werden kann, oder wie die Kosten der Energiewende gerecht verteilt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n

Aus dieser herausfordernden Arbeitsphase sind spannende und vielf\u00e4ltige Projektskizzen entstanden, die abschlie\u00dfend pr\u00e4sentiert und diskutiert wurden. Zus\u00e4tzlich wurden drei ausgearbeiteten Gesch\u00e4ftsmodelle beim Wettbewerb der Deutschen Gesellschaft e. V. eingereicht. Da deutschlandweit 20 Schulen teilnehmen, w\u00e4hlt eine Jury nach allen Veranstaltungen die drei besten Gesch\u00e4ftsideen aus und pr\u00e4miert diese mit Preisgeldern.<\/p>\n

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Smart Kid? Smart Grid! Im Rahmen eines Projekttages haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Einf\u00fchrungsphase mit dem Thema Energiewende auseinandergesetzt und sowohl Chancen als auch Herausforderungen genauer untersucht. Die Arbeitsgrundlage daf\u00fcr bot das Projekt „Smart Kid? Smart Grid!“ der Deutschen Gesellschaft e. V., die m\u00f6glichst fr\u00fch junge Menschen an der erfolgreichen Gestaltung der Energiewende beteiligen m\u00f6chte. Ein zentrales Element f\u00fcr das Gelingen wird im Ausbau intelligenter Stromnetze, sogenannter \u201eSmart-Grids\u201c, gesehen. \u201eProsumer\u201c Herr Stefan Kunterding, Mitarbeiter der Deutschen Gesellschaft e. V., stellte den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern fachkundig die Ziele \u2013 eine Dekarbonisierung, Erh\u00f6hung des Anteils erneuerbarer Energien und die Steigerung der Energieeffizienz \u2013 der Energiewende dar. Dabei verwies er auch auf die Wichtigkeit der Entstehung von sogenannten \u201eProsumern\u201c, also Konsumenten, die zugleich Produzenten sind, oder auch Produzenten, die zugleich als Konsumenten auftreten. Entwicklung eigener Konzepte Im zweiten Abschnitt des Projekttages entwickelten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein eigenes Gesch\u00e4ftsmodell im Bereich des intelligenten Netzausbaus. Daf\u00fcr mussten sie sich Fragen widmen, wie zum Beispiel die Versorgungssicherheit gew\u00e4hrleistet werden kann, oder wie die Kosten der Energiewende gerecht verteilt werden k\u00f6nnen. Aus dieser herausfordernden Arbeitsphase sind spannende und vielf\u00e4ltige Projektskizzen entstanden, die abschlie\u00dfend pr\u00e4sentiert und diskutiert wurden. Zus\u00e4tzlich wurden drei ausgearbeiteten Gesch\u00e4ftsmodelle beim Wettbewerb der Deutschen Gesellschaft e. V. eingereicht. Da deutschlandweit 20 Schulen teilnehmen, w\u00e4hlt eine Jury nach allen Veranstaltungen die drei besten Gesch\u00e4ftsideen aus und pr\u00e4miert diese mit Preisgeldern.  <\/p>\n","protected":false},"author":70,"featured_media":4790384,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,142,977,127,105],"tags":[449,442,645],"class_list":["post-4790377","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","category-gymnasium","category-naturwissenschaften","category-oberstufe","category-projekte","tag-deutsche-gesellschaft","tag-deutsche-gesellschaft-e-v","tag-naturwissenschaften"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4790377","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/70"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4790377"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4790377\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4790383,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4790377\/revisions\/4790383"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4790384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4790377"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4790377"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4790377"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}