{"id":15044086,"date":"2025-10-26T08:10:06","date_gmt":"2025-10-26T07:10:06","guid":{"rendered":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/?p=15044086"},"modified":"2025-10-26T08:10:06","modified_gmt":"2025-10-26T07:10:06","slug":"8g1-8g2-und-8g3-starten-mit-kompog-in-die-berufs-und-studienorientierung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/?p=15044086","title":{"rendered":"8G1, 8G2 und 8G3 starten mit KomPoG in die Berufs- und Studienorientierung"},"content":{"rendered":"<p><em><a href=\"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/wp-content\/uploads\/Unbenannt-13.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-15044087 size-full\" src=\"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/wp-content\/uploads\/Unbenannt-13.jpg\" alt=\"\" width=\"399\" height=\"299\" srcset=\"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/wp-content\/uploads\/Unbenannt-13.jpg 399w, https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/wp-content\/uploads\/Unbenannt-13-300x225.jpg 300w, https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/wp-content\/uploads\/Unbenannt-13-75x55.jpg 75w\" sizes=\"auto, (max-width: 399px) 100vw, 399px\" \/><\/a>Was will ich sp\u00e4ter einmal werden?<\/em> Diese Frage besch\u00e4ftigt viele Jugendliche und die Antwort darauf ist oft gar nicht so einfach.<\/p>\n<p>Um dieser Frage ein St\u00fcck n\u00e4her zu kommen,\u00a0unternahmen die Klassen 8G1, 8G2 und 8G3 im Rahmen der Kompetenzfeststellung KompoG am 24. September, 21. Oktober und 22. Oktober erste Schritte im Bereich der Berufs- und Studienorientierung.<\/p>\n<p>Begleitet von den Lehrkr\u00e4ften <strong>Frau Georg, Frau Geppert, Frau Pinecker, Frau Stamminger, Frau Zajons, und Frau Zarifoglu, <\/strong>durchliefen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an diesen Tagen verschiedene <strong>Bausteine der Kompetenzfeststellung<\/strong>.<\/p>\n<p>In<strong>\u00a0<\/strong><strong>Einzel\u00fcbungen<\/strong><strong>\u00a0<\/strong>arbeiteten sie zu Themen wie<strong>\u00a0 <\/strong><strong>\u201e<em>Meine beruflichen Vorlieben<\/em>\u201c<\/strong><strong>,\u00a0\u201e<em>Meine Kompetenzen<\/em>\u201c,\u00a0\u201e<em>Meine Interessen<\/em>\u201c\u00a0<\/strong>und<strong>\u00a0<\/strong><strong>\u201e<em>Meine Motivationen<\/em>\u201c<\/strong>. Ebenso stand eine<strong>\u00a0<\/strong><strong>kreative Teamaufgabe zu zukunftsorientierten Themen wie \u201e<em>Haus der Zukunft<\/em>\u201c oder \u201e<em>nachhaltige Mobilit\u00e4t<\/em>\u201c<\/strong><strong>\u00a0<\/strong>auf dem Programm, die dazu diente, die<strong>\u00a0<\/strong><strong>eigene Selbsteinsch\u00e4tzung durch R\u00fcckmeldungen der Gruppenmitglieder oder die Reflexion des eigenen Verhaltens zu erg\u00e4nzen.<\/strong><\/p>\n<p>In einem\u00a0<strong>Feedbackgespr\u00e4ch in Kleingruppen<\/strong>\u00a0reflektierten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler abschlie\u00dfend gemeinsam mit einer Lehrkraft ihre<strong>\u00a0<\/strong><strong>Erfahrungen und Erkenntnisse des Tages<\/strong> und erhielten <strong>Impulse f\u00fcr die Vorbereitung auf das bevorstehende Betriebspraktikum in der 9. Klasse sowie ihre weitere berufliche Orientierung. <\/strong>Die Ergebnisse des Tages wurden in einer kompakten Ergebnis\u00fcbersicht zusammengefasst, die zus\u00e4tzlich individuelle Empfehlungen und R\u00fcckmeldungen der Lehrkr\u00e4fte enth\u00e4lt und als Ausgangspunkt f\u00fcr die weitere Arbeit im Bereich der Berufs- und Studienorientierung dient. (GEA)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was will ich sp\u00e4ter einmal werden? Diese Frage besch\u00e4ftigt viele Jugendliche und die Antwort darauf ist oft gar nicht so einfach. Um dieser Frage ein St\u00fcck n\u00e4her zu kommen,\u00a0unternahmen die Klassen 8G1, 8G2 und 8G3 im Rahmen der Kompetenzfeststellung KompoG am 24. September, 21. Oktober und 22. Oktober erste Schritte im Bereich der Berufs- und Studienorientierung. Begleitet von den Lehrkr\u00e4ften Frau Georg, Frau Geppert, Frau Pinecker, Frau Stamminger, Frau Zajons, und Frau Zarifoglu, durchliefen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an diesen Tagen verschiedene Bausteine der Kompetenzfeststellung. In\u00a0Einzel\u00fcbungen\u00a0arbeiteten sie zu Themen wie\u00a0 \u201eMeine beruflichen Vorlieben\u201c,\u00a0\u201eMeine Kompetenzen\u201c,\u00a0\u201eMeine Interessen\u201c\u00a0und\u00a0\u201eMeine Motivationen\u201c. Ebenso stand eine\u00a0kreative Teamaufgabe zu zukunftsorientierten Themen wie \u201eHaus der Zukunft\u201c oder \u201enachhaltige Mobilit\u00e4t\u201c\u00a0auf dem Programm, die dazu diente, die\u00a0eigene Selbsteinsch\u00e4tzung durch R\u00fcckmeldungen der Gruppenmitglieder oder die Reflexion des eigenen Verhaltens zu erg\u00e4nzen. In einem\u00a0Feedbackgespr\u00e4ch in Kleingruppen\u00a0reflektierten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler abschlie\u00dfend gemeinsam mit einer Lehrkraft ihre\u00a0Erfahrungen und Erkenntnisse des Tages und erhielten Impulse f\u00fcr die Vorbereitung auf das bevorstehende Betriebspraktikum in der 9. Klasse sowie ihre weitere berufliche Orientierung. Die Ergebnisse des Tages wurden in einer kompakten Ergebnis\u00fcbersicht zusammengefasst, die zus\u00e4tzlich individuelle Empfehlungen und R\u00fcckmeldungen der Lehrkr\u00e4fte enth\u00e4lt und als Ausgangspunkt f\u00fcr die weitere Arbeit im Bereich der Berufs- und Studienorientierung dient. 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