Mitte des 9. Hauptschuljahres m\u00fcssen alle Sch\u00fcler eine Projektpr\u00fcfung ablegen, die Bestandteil der Abschlusspr\u00fcfungen f\u00fcr den Erwerb des Hauptschulabschlusses ist. Im Team von 3-4 Sch\u00fclern m\u00fcssen sie ein selbstgew\u00e4hltes Thema ca. 15 min pr\u00e4sentieren und durch eine mediale und gegenst\u00e4ndliche Aufbereitung veranschaulichen. Wie bereitet man die Klasse darauf vor?<\/p>\n
Seit dem Schuljahr 2013\/14 geht die Hauptschule dabei einen neuen, vielversprechenden Weg. Die Ideen brachten die Kolleginnen Sch\u00e4fer und Lenz von\u00a0 eine Hospitationswoche an der Johannes Gutenberg Sekundarschule in Wolmirstedt, Sachsen-Anhalt, mit, die von der Robert-Bosch-Stiftung finanziert und organisiert wurde. In dieser Woche konnten sich die Kolleginnen von der praktischen Umsetzung der Idee des selbstorganisierten, praxisorientierten Lernens \u00fcberzeugen und Erfahrungen der Preistr\u00e4gerschule mit in die eigene Arbeit an der Singbergschule einflie\u00dfen lassen.<\/p>\n
So entstand der Projektunterricht in den Hauptschulklassen 7 und 8. Einmal in der Woche arbeiten die Sch\u00fcler in f\u00fcr ein Schuljahr fest eingeteilten Teams, die im Laufe des Schuljahres verschiedene Lernorte durchlaufen – K\u00fcche, PC-Raum, Holzwerkstatt, N\u00e4hst\u00fcbchen, Schulgarten. Der Kurs l\u00e4uft im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts. Jedes Team findet ein eigenes Thema im Rahmen des vorgegebenen Lernschwerpunktes. Bisher wurden Pr\u00e4sentationen aus den Lernbereichen Gro\u00dfbritannien, Recycling, USA und ein frei gew\u00e4htes Thema pr\u00e4sentiert. Die Sch\u00fcler haben ca. 8 Wochen Zeit, ihre Pr\u00e4sentation vorzubereiten, die in der letzten Einheit vor den jeweiligen Ferien vor einer Jury aus Lehrern, einem Schulleitungsmitglied und der Klasse pr\u00e4sentiert wird.<\/p>\n
Die Schwierigkeiten auf dem Weg zu einer gelungenen Pr\u00e4sentation sind vielf\u00e4ltig: schlechte Absprachen, vergessene Materialien, Krankheit einzelner Teammitglieder … – dieses Fazit haben die Sch\u00fcler selbst in ihrer Reflektion am Ende jeder Projekteinheit gezogen.<\/p>\n
Die Erfolge sind jedoch schon nach einem Jahr deutlich zu sehen. Die Sch\u00fcler treten sicherer in der Pr\u00e4sentation auf, sie \u00fcbernehmen Verantwortung f\u00fcr den Arbeitsprozess, lernen Redewendungen und Pr\u00e4sentationstechniken anzuwenden und wissen um den Wert der Mitarbiet jedes einzelnen Teammitglieds.<\/p>\n
Noch befindet sich der Projektunterricht in der Testphase, aber schon jetzt zeigt sich, dass diese Art des Lernens der richtige Weg zu einer gelungenen Projektpr\u00fcfung in Klasse 9 ist.<\/p>\n
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Projektarbeit in der Hauptschule Klasse 7 und 8 Mitte des 9. Hauptschuljahres m\u00fcssen alle Sch\u00fcler eine Projektpr\u00fcfung ablegen, die Bestandteil der Abschlusspr\u00fcfungen f\u00fcr den Erwerb des Hauptschulabschlusses ist. Im Team von 3-4 Sch\u00fclern m\u00fcssen sie ein selbstgew\u00e4hltes Thema ca. 15 min pr\u00e4sentieren und durch eine mediale und gegenst\u00e4ndliche Aufbereitung veranschaulichen. Wie bereitet man die Klasse darauf vor? Seit dem Schuljahr 2013\/14 geht die Hauptschule dabei einen neuen, vielversprechenden Weg. Die Ideen brachten die Kolleginnen Sch\u00e4fer und Lenz von\u00a0 eine Hospitationswoche an der Johannes Gutenberg Sekundarschule in Wolmirstedt, Sachsen-Anhalt, mit, die von der Robert-Bosch-Stiftung finanziert und organisiert wurde. In dieser Woche konnten sich die Kolleginnen von der praktischen Umsetzung der Idee des selbstorganisierten, praxisorientierten Lernens \u00fcberzeugen und Erfahrungen der Preistr\u00e4gerschule mit in die eigene Arbeit an der Singbergschule einflie\u00dfen lassen. So entstand der Projektunterricht in den Hauptschulklassen 7 und 8. Einmal in der Woche arbeiten die Sch\u00fcler in f\u00fcr ein Schuljahr fest eingeteilten Teams, die im Laufe des Schuljahres verschiedene Lernorte durchlaufen – K\u00fcche, PC-Raum, Holzwerkstatt, N\u00e4hst\u00fcbchen, Schulgarten. Der Kurs l\u00e4uft im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts. Jedes Team findet ein eigenes Thema im Rahmen des vorgegebenen Lernschwerpunktes. Bisher wurden Pr\u00e4sentationen aus den Lernbereichen Gro\u00dfbritannien, Recycling, USA und ein frei gew\u00e4htes Thema pr\u00e4sentiert. Die Sch\u00fcler haben ca. 8 Wochen Zeit, ihre Pr\u00e4sentation vorzubereiten, die in der letzten Einheit vor den jeweiligen Ferien vor einer Jury aus Lehrern, einem Schulleitungsmitglied und der Klasse pr\u00e4sentiert wird. Die Schwierigkeiten auf dem Weg zu einer gelungenen Pr\u00e4sentation sind vielf\u00e4ltig: schlechte Absprachen, vergessene Materialien, Krankheit einzelner Teammitglieder … – dieses Fazit haben die Sch\u00fcler selbst in ihrer Reflektion am Ende jeder Projekteinheit gezogen. Die Erfolge sind jedoch schon nach einem Jahr deutlich zu sehen. Die Sch\u00fcler treten sicherer in der Pr\u00e4sentation auf, sie \u00fcbernehmen Verantwortung f\u00fcr den Arbeitsprozess, lernen Redewendungen und Pr\u00e4sentationstechniken anzuwenden und wissen um den Wert der Mitarbiet jedes einzelnen Teammitglieds. Noch befindet sich der Projektunterricht in der Testphase, aber schon jetzt zeigt sich, dass diese Art des Lernens der richtige Weg zu einer gelungenen Projektpr\u00fcfung in Klasse 9 ist. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4330,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-178","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/178","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=178"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/178\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4379,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/178\/revisions\/4379"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4330"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/singbergschule-woelfersheim.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=178"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}